1．知识：卢沟桥事变、国共第二次合作的实现、正面战场四次会战、全面抗战路线．能力：对片面和全面抗战路线本质及结果的认识，培育学生用阶级的观点和比较方法分析历史问题的能力。3．思

  教学设计［教材分析］抗日战争是近代史上中国人民反抗列强武装侵略的重要组成部分，取得了近代自战争以来中华民族反抗外来侵略战争的第一次完全的胜利，成为中华民族由危亡走向振兴的历史转折点。同时，中国的抗

  抗日民族统一战线．知识：何梅协定；所谓华北五省自治；瓦窑堡会议与中国确定的抗日民族统一战线方针；一二九运动及其意义；西安事变及其和平解决。2．能力：分析中国为什么主张和平解决西安事变，培育学生用辩证唯物主

  1、背景：①最终的原因：侵华是日本帝国主义的既定国策，召开了东方会议明治维新后，日本对中国进行了哪些侵略？一战后，侵华遇到了哪些障碍？19世纪70年代侵略台湾；甲午战争；八国联军；瓜分狂朝；清末民国初干涉革

  1．知识：九一八事变；伪满洲国的建立；抗日义勇军；杨靖宇和东北抗日联军；中国民权保障同盟；察哈尔民众抗日同盟军；中华共和国人民革命政府。2．能力：通过史实、文献资料，探讨东北三省迅速沦陷的原因，培育学生

  1.近代东方政治民主化进程(1)近代中国的民主思想与反对专制的斗争（洋务、维新、革命派和抗战后争取和平民主的斗争洋务派主张维新派主张孙中山的改良派与革命派的论战《中华民国临时约法》的颁布、基本内容

  1．知识：解放区土改和《中国土地法大纲》，人民解放区已进入战略反攻；三大战役的胜利。2．能力：通过对三大战役的进程、演变的分析，培养学生具有探究历史事件变化发展因果关系的能力。3．思想：认识人民战

  （一）、知识与能力1、掌握西方列强发动这两次大规模侵略中国的背景，剖析西方列强侵略中国的原因、目的和实质2、掌握西方列强发动这两次大规模侵略中国的经过和中国人民奋起抗争的史实，理解中国近代史既是西方列强

  ●教学目标一、知识目标1.掌握甲午中日战争爆发的背景。2.了解甲午中日战争的经过：平壤战役；黄海战役；辽东战役；威海战役。3.理解甲午中日战争的性质和结果。4.掌握中日《马关条约》的内容和影响。5.了解台湾人民

  1．知识：蒋介石攘外必先安内的政策；王明的左倾错误和中央苏区红军的第四次反围剿、第五次反围剿；红军长征和遵义会议。2．能力：通过一系列分析蒋介石攘外必先安内的政策，培育学生运用历史唯物主义观点，揭示历史事件本

  1．知识：蒋介石攘外必先安内的政策；王明的左倾错误和中央苏区红军的第四次反围剿、第五次反围剿；红军长征和遵义会议。2．能力：通过一系列分析蒋介石攘外必先安内的政策，培育学生运用历史唯物主义观点，揭示历史事件本

  1．知识方面：通过本节内容的教学，使学生了解或掌握大革命失败后的中国政局；宁汉合流；国民政府性质；二次北伐；济南惨案；皇姑屯事件；东北易帜；的训政纲领；蒋介石强化国家机器；新军阀的混战；国

  1．知识：新中国成立时的经济发展形势；没收官僚资本，建立社会主义国营经济；打击投机倒把活动，稳定物价，统一管理全国财政经济；七届三中全会；对工商业的合理调整；整编国家机构；大力恢复发展生产；国民经济恢

  1．知识：五届五中全会确定的反动方针；中国的政策；皖南事变；枣宜会战；豫湘桂战役的大溃败；在抗战时期的独裁统治；四大家族的经济掠夺。2．能力：通过对内外政策变化原因的讲述，

  （一）基础知识目标军阀混战；冯玉祥北京政变；孙中山北上和国民会议运动；孙中山逝世；五卅惨案；五卅运动和省港大罢工；广东革命政府的两次东征；国民政府的成立和国民革命军的组成（二）思想教育目标⒈通过讲述军

  1．知识：五届五中全会确定的反动方针；中国的政策；皖南事变；枣宜会战；豫湘桂战役的大溃败；在抗战时期的独裁统治；四大家族的经济掠夺。2．能力：通过对内外政策变化原因的讲述，

  ．知识方面：通过本节内容的教学，使学生了解或掌握大革命失败后的中国政局；宁汉合流；国民政府性质；二次北伐；济南惨案；皇姑屯事件；东北易帜；的训政纲领；蒋介石强化国家机器；新军阀的混战；国民

  1．知识：制宪国大；国统区经济恶化；反的第二条战线；解放区土改和《中国土地法大纲》2．能力：培训学生阅读和分析概括能力。3．思想：国统区的政治危机，经济恶化，反的第二条战线的形成及民主人士同

  [复习目标]1．分析说明国民政府只是形式上统一了全国，比较南京国民政府的北伐与广东国民政府北伐的异同，正确分析国民政府政权性质的变化，全方面分析国民大革命失败后中国国内阶级关系的变化。2．从政治、经济、外交

  1．知识：百团大战、日军对敌后大扫荡、根据地困难、措施、敌后战场局部反攻、七大、大反攻2．能力：培育学生分析历史事件和评价历史事件的能力。3．思想：中国人民对世界反法西斯战争作出重大贡献。日本法

  一、说教材：（一）、教材分析：《坚持抗战和抗日战争的伟大胜利》是中国近现代史下册第二章《中华民族的抗日战争》中的第四节内容，主要介绍中国的抗战，先进行了百团大战，巩固和壮大了敌后抗日根据地

  社会主义市场经济体制的基本框架十四大作了概括：①建立现代企业制度；②建立全国统一开放的市场体系；③转变政府职能，建立间接调控体系；④建立以按劳分配为主体、多种分配的方法并存，效率优先、兼顾公平的分配制度

  材料1：这些先锋队（传教士）所搜集的有关（中国）民族、语言、处所、历史、商业及一般文化的报导，将其送回国内，对美国的贡献是很大的。《美国侵华史》材料2：19世纪末，洋教遍布山东。甲午中日战争期间，帝国主义

  上海胡润百富公布今年中国的百富榜名单，荣智健第四年蝉联中国大陆第一富豪。中信泰富目前在钢铁、通信、房地产及航空业四领域强势扩张，去年营业收入已达二百三十亿块钱。来源:人物周刊2005-10-28下载地址:htt

  背景资料1918年，历时四年的一战结束。战胜的协约国集团先后召开巴黎和会和华盛顿会议，调整了帝国主义国家在西方、远东和太平洋地区的矛盾，形成凡尔赛华盛顿体系，出现了20年代的相对来说比较稳定时期；战后主要资本主义国

  William是英国的一个棉纺织工厂主，他的厂房建在曼彻斯特棉纺织工业区内。1837年3月4日早晨William用过早餐后，和往常一样乘着新式交通工具准备到厂里上班。下载地址:

  1、什么是民主革命？即资产阶级反对封建主义的革命。2、旧民主主义革命资产阶级领导的、旨在推翻封建专制主义压迫、确立资产阶级统治的革命。3、新民主主义革命无产阶级领导的、人民大众的，反帝反封反官僚资本主义

  【课标要求】了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会持续健康发展的影响。【课文自习】【思维能力提高】1、什么是内阁？内阁的职能在明朝有过哪些变化？点击下载：

  【课标要求】了解对民主发展的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性；列举中国十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。一、学习目标1.知识与能力了解

  一、文革践踏民主法制1.文革原因：内因：（主观上）①党内左倾错误的发展（最终的原因），②对形势的错误判断；③、等野心家的推波助澜；（客观上）民主法制不健全外因：（客观原因）60年代中期，我国周